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当所有信息收(shōu )集完毕(bì )之后，机器人(rén )教师才(cái )会根据各人的(de )知识能力分班，集中(zhōng )讲课。

看见陈(chén )玲高兴(xìng )起来，陈天豪(háo )也跟着(zhe )开心了起来。

比如：专业技(jì )术下面(miàn )的研究技术、采矿技(jì )术、冶炼技术(shù )、农田(tián )技术、养殖技(jì )术、管理技巧(qiǎo )等。

教(jiāo )师沉稳的介绍(shào )着，关(guān )于学校的点点(diǎn )滴滴一(yī )一呈现在后面(miàn )跟着的林森众(zhòng )人心里(lǐ )。

他首先放弃(qì )了物理(lǐ )技能，把目光(guāng )瞄向魔法技能上面。

机器人教师蕴(yùn )含的知(zhī )识非常多，不(bú )管林森(sēn )有什么样的问(wèn )题，都能够从(cóng )中得到(dào )答案。

点完两(liǎng )种魔法(fǎ )技能，后续仍(réng )然有新(xīn )的隐藏图标。